“双减”背景下，假期作业负担问题不容忽视。“私人订制”的作业实施模式，立足假期作业的本质和功能，老师提供假期“学习超市”的“项目菜单”，统一发放布置指导；学生根据自己的实际情况自主选择“学习项目”，分时段执行作业任务并按时提交“学习产品”。这一模式让学生充分发挥自己的主动权，寻找符合自身特点的假期作业，自主选择开展有效的针对性学习，有利于充分发挥假期作业的育人功能，有效减轻学生假期的作业负担。
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