大学计算机基础课程在原有的教学模式下,学生在学习计算机课程的学习兴趣不高,学习效果差,故提出以CDIO工程教育理念,开展了"项目驱动、过程考核"的教学模式,通过这次改革,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的利用计算机知识解决其专业问题的能力。
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