音乐是小学教育阶段的基础学科,对培养学生音乐素养、内心情感都有一定的促进作用,如今要全面贯彻执行培养学生德智体美劳素质教育的发展,所以对学生音乐的培养教育是必不可少的,然而,在部分学校的音乐教学中,还存在教师教不动、学生学不会的无效教学现象,阻碍学生素质教育的发展,因此,本文作者结合多年教研经验,对提升音乐教学的歌唱兴趣培养展开分析。