通过分析创新创业教育融入知识产权素养教育的必要性，并结合石家庄学院以知识产权工程师培训班、公共选修课等形式开展知识产权素养教育的相关实践，从转变教育理念、优化课程体系、丰富课程资源、整合师资队伍、探索培养模式等方面对知识产权素养教育的实践要点进行思考与展望，希望能为相关高校开展知识产权素养教育提供有益参考。
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