运用阅读策略扩大初中生英语词汇量

作者：李国刚

来源：课程教育研究, 2018, (17): 110-111.

• 英语阅读
• 词汇教学
• 策略与方法

本文根据近年来对初中英语阅读课词汇教学的听课跟踪研究,分析了初中阶段阅读课词汇教学的主要问题,并基于问题和《课程标准》,提出了阅读课词汇教学的策略与方法。