打造深度学习的小学信息技术课堂——以Scratch编程学习为例

作者：侯小峰

来源：小学时代, 2020, (06): 13-14.

• Scratch编程
• 深度学习
• 小学信息技术课堂

本文站在小学信息技术课堂的角度,介绍深度学习的概念,重点阐述Scratch编程下的教学策略,引导学生逐步实现深度学习,促使其能力的提升,旨在为教师教学提供理论参考。