近年来，过程性评价被越来越广泛地应用于外科护理学教学中，其与传统的终结性评价相比，更注重对学生的学习态度、学习动机、学习过程及学习效果的综合性评价。本文首先分析了与终结性评价相比，过程性评价的优势所在，并简要阐述了过程性评价的重要作用，最后就过程性评价在外科护理学教学中的应用作较为详细的论述。
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