文化是一个民族或一个区域的群体,在其历史演变和发展中,自觉与不自觉地所选取的有利于该民族或该群体生存、繁盛的物质与精神的生活方式。相对于中国传统文化,乡土文化是一种小文化,挖掘优秀的"南通乡土文化"进行地方课程开发,实现乡土文化与主流文化的有机融合,构建多元化乡土文化课程体系。来丰富中小学美术、音乐、语文学科和教学,可以提高教师综合文化素养,培养学生人文情怀与个性,充分发挥地方课程的育人功能,进一步推动"南通乡土文化"的发展。
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