立足教材,寻找解向量数量积问题的方法

作者：金奎

来源：中学数学教学参考, 2020, Z3: 121-122.

• 教材
• 向量
• 数量积

教师要立足教材,引领学生学会解题,从而使学生夯实基础,熟练掌握基础知识和基本数学思想。