“三全育人”视域下地方高校课程思政的探索与启示

作者：徐璐; 赵靓

来源：教育信息化论坛, 2022, (04): 111-113.

• 课程思政
• “三全育人”
• 地方高校

在新的历史时期，高校教师开展课程思政建设不仅是新时期做好“三全育人”的基本前提，也是落实立德树人目标的战略举措。基于此，以江汉大学教育学专业探索课程思政改革的实践为例，发现并剖析课程思政实施现状及面临困境，并提出从顶层设计、教师队伍建设、思政内容挖掘渗透等方面着手，着力构建高水平的课程思政协同发展体系。