节日话题:让文化意识渗透英语课堂——以Unit 8 At Christmas一课教学为例

作者：赵芳

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2018, (01): 61-66.

• 节日话题
• 文化意识
• 教材开发
• 阅读拓展

立足节日话题,多角度引发体验,渗透文化意识的培养,符合小学生语言学习的规律。立足教材的系统性和完整性,对教材内容进行开发,有助于立体地了解相关文化;在课堂学习的基础上,组织高质量的阅读,有助于深化对文化的理解和感悟;延伸课外活动,在与文化材料的深度接触及实践中全方位品悟文化内涵,培养文化意识。