打开古诗文教学之门的金钥匙——背诵

作者：胡玉环

来源：学周刊, 2018, (19): 129-130.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.19.081

• 古诗文教学
• 背诵
• 潜移默化

古诗文教学是小学语文教学的重点,也是教学的难点,很多教师对此感到头疼。但是,我们可以发现,教材中选人的古诗文大多朗朗上口,易于记忆。根据此特点,教师可在教学中凸显背诵的作用,以此逐步提高学生的语文素养,打开古诗文教学的大门。