提升初中学生艺术素养的校本化策略

作者：夏涵秀

来源：学园, 2023, 16(06): 65-67.

• 初中学生
• 艺术素养
• 校本化

艺术课程内容丰富，具有审美性、情感性、创造性和人文性的特点。借助艺术课程开展审美教育、道德情操教育和心灵教育，对于培养学生的想象力、创造力具有重要意义。在初中艺术教育中，教师要充分挖掘、运用乡土美育资源开发校本课程，构建符合学校特色的艺术课程内容，培养学生的艺术兴趣与艺术素养。传统的初中艺术课程教学中仍然存在一些问题，包括资源开发不够充分、活动形式不够丰富、艺术素养渗透不足等。基于学生艺术素养校本化培养的优势，通过创设生动的艺术情境、引入丰富多样的资源、合理设置问题、开展艺术创作活动、赏析作品内涵、组织多样社团活动等策略，提升初中学生的艺术素养。