基于语文教材情境的高中地理模块化教学探索

作者：梁清云; 胡杨; 李燕; 陈斯雨; 陆才稳^*

来源：中学教学参考, 2022, (16): 76-78.

• 情境
• 高中地理
• 模块化教学
• 学科整合

文章以统编语文教材中的《两小儿辩日》一文为创设教学情境的课程资源，结合模块化教学思想，设计2019版高中地理1“大气受热过程”一节的教学片段，以促成学生地理和语文学科核心素养的提升。

• 单位
  江苏第二师范学院