采用文献法、访谈法、问卷调查法、实验法、数理统计法、比较分析法,对华侨大学、泉州师范学院、仰恩大学、泉州医学高等专科学校等4所高校篮球教学内容优化组合运动模式进行研究。旨在探索提高学生学习兴趣,调动学生学习主动性和积极性的运动技能教学方法。实验表明:教学内容优化组合对提高学生篮球基本技能有积极促进作用,可提高学生学习兴趣,增强学生练习的积极主动性,有利于养成终身锻炼的良好生活方式。
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