摘要

<正>钢琴实践教学是高职音乐专业教育的重要内容,融合了乐理、视唱练耳、和声、音乐表演等多种知识,对学生而言也提出了较高要求。但考虑到高职学生钢琴专业基础的差异性,以"能力分层"为导向,来实现学生个体、群组间的不同教学策略,促进因材施教,提高学生钢琴教育水平。高职教育的发展,音乐专业招生规模的扩大,在钢琴实践教学领域,学生间钢琴能力基础的差异性问题,契合"能力分层"教学设计需要。所谓"能力分层",就是要按照学

  • 单位
    泰州职业技术学院