<正>区域课改，需要区域的整体设计、系统规划、形成范式、协同推进，更需要区域内学校结合校情的校本化实践探索。在“立学课堂”范式的推进过程中，江苏南通各校热情参与，其校本化探索如火如荼，江苏省南通市通州湾中学的“航程课堂”就是一个成功范例。1.大道行思，展现“立学课堂”校本化实践的文化气象“立学课堂”的道，是正道，是二十大精神进课堂，是新课标的实践智慧优课堂。“立学课堂”的行，是真行，
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