主题式教学是以主题为根本，根据学生实际需求创设学习情境，引导学生主动探究知识的一种新型教学手段。将其应用于初中地理教学对提高教学质量，发展学生核心素养具有积极作用。现阶段，学生在参与地理学习的过程中仍存在过度依赖教师讲授，缺乏自主独立思考意识的现象。为解决这一问题，教师可从主题式教学的内涵及使用价值出发，探究多种方式下的主题式教学应用策略，构建良好的初中地理教学环境，展现学科育人价值。
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