随着义务教育的普及、就近入学政策的落实以及小学升学考试的取消,学生们的学习压力越来越小,老师也不再强调"分分——学生的命根,考考——老师的法宝。"新的局面面临新的挑战。一师一优课,一课一名师,口号叫得很响亮,然而数学教学是一种互动,是教师和学生的共同活动。学生的情况千差万别,老师们怎样才能上好一堂优质数学课呢?我认为老师必须从培养学生数学学习习惯入手去打造精彩课堂。
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