“1+3”主题导研式研修的实践探索

作者：何彪; 梁小棠; 陈静勉

来源：教学与管理, 2018, (19): 35-37.

• 教研方式
• 校本研修
• 教师共同体

针对当前教研方式的不足,基于教师学习共同体的基本理论,提出了"1+3"主题导研式研修方式。该研修方式以问题为导向,以主题式导研为核心,以学校、课堂为主要研究阵地,以参与学校年级集体备课、参与学科教研活动、举办学科微讲座三种基本研修方式为途径,以教师学习共同体为主要载体,解决实际教学问题、满足教师队伍的发展需求。