让高效阅读打开学生的多重视域——以部编本四年级语文《巨人的花园》为例

作者：吴禄合

来源：试题与研究, 2021, (22): 123-124.

• 高效阅读
• 巨人的花园
• 比较阅读
• 生成资源
• 探究延伸

文章采用案例分析和对比分析的方法,结合部编本四年级语文《巨人的花园》一课,阐述了洞开学生多重视域的具体方法和策略,如注重比较阅读,注重生成资源,注重拓展延伸。做精做实做细这三个"注重"意义重大,带给学生们的不仅仅是言语生命的丰收,也是精神和情感生命的充盈。