科研问题向课堂教学的融入

作者：戴可; 梁华^*; 黄鹤燕; 胡海龙; 霍冀川

来源：大学化学, 2019, 34(04): 6-11.

• 科研问题
• 理论教学
• 教学改进

科研向教学的融入常常注重科研成果在教学上的分享,而科研问题在教学中的重要作用却往往被忽视。为提高教学效果,本文尝试在课堂教学中选取科研成果取得过程中遇到的某个问题为切入点,抛转引玉,由学生运用所学知识,通过查阅资料和课堂讨论,思考解决办法。

• 单位
  西南科技大学