在强调培养学生学科核心素养的教育背景下，越来越多的新型教育方法开始在小学数学教学中得到了广泛应用。其中单元整体教学凭借自身的突出优势，深受广大教育者的认可。单元整体教学法的应用能够帮助学生进一步掌握基础知识，提高数学学习效果。文章以苏教版小学数学三年级上册中的“长方形和正方形”单元为例，分别从教学内容、教学目标和教学活动三个角度展开分析，深入探讨核心素养视域下小学数学单元整体教学策略，以期为广大教师提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
