科学思维维度中“模型建构”要素的抽象概括过程，指向的是一种抽象能力.文章通过案例分析，提出通过创设生活化教学情境、做好课堂学习引导、优选精讲典型例题、加强抽象能力训练等途径来培养学生的抽象能力，最终提升学生的物理学科核心素养.
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