小学数学生活化教学的有效策略

作者：王淑萍

来源：新课程研究, 2020, (02): 89-90.

• 小学数学
• 生活化教学
• 策略探究

现阶段的小学数学教学中,一些教师过于重视数学理论知识的教学,而忽视了数学知识应用能力的培养,教学脱离学生实际,理论性过强,学生的学习效果不佳。在小学数学教学中采用生活化教学形式,将教学重点放在知识运用、能力培养方面,在教学中切实加强数学知识与学生生活实际的联系,能提升学生的数学知识运用能力,培养他们学以致用的意识。文章在分析小学数学生活化教学的重要作用的基础上,结合教学实践案例,提出引入生活化教学素材、开展生活化实践活动、创设生活化教学情境等方法措施。