在小学五年级，学生将在“分数的意义和性质”这一单元中深入学习与分数有关的知识，这也是培养学生数感的关键单元。学生的数感发展情况会直接影响其分数四则运算能力，以及解决与分数有关的实际问题的能力。文章从深化学生对分数意义的理解、灵活运用分数的基本性质、多种方法比较分数的大小、加强分数与小数的联系四个方面入手，结合“分数的意义和性质”这一单元的教学，对如何培养学生的数感加以分析。
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