摘要

在新课程背景下,小学数学教学对于学生的创新思维能力的培养被寄予厚望。从目前小学数学教学中存在的问题入手,简要地给出了对应问题的解决办法。希望能够给从事相关研究工作的教育工作者们提供一定的帮助和启发。