教学做合一:思维训练的“三部曲”

作者：史瑞娣

来源：教育界, 2020, (27): 93-94.

• 教活
• 多学
• 动手
• 深化

随着新课程改革的不断推进,在"做中学"、在"做中思"的科学课堂已经成为学习科学最重要的方式。一个真实高效的科学课堂,除了让学生掌握必需的科学知识及技能外,更重要的是进一步发展学生的思维。如何在"教学做三合一"的基础上,在动手动脑的探究过程中培养学生的思维品质,成为培养学生科学素养重要的一环。