健康教育学是一门科学与艺术，以健康相关的行为为研究对象，对健康教育与健康促进的理论与方法进行研究和应用。在教学过程中，互动式教学模式一直被推崇和提倡，在实践过程中要求健康教育人员具有良好的互动能力。本文基于前期的教学，以培养学生岗位胜任力为导向，深入探讨了师师互动、师生互动、生生互动教学模式的必要性及其在教学过程中的实现过程及意义，为进一步推广应用提供参考。
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