浅谈九年一贯制英语衔接教学

作者：张子卯

来源：读写算, 2018, (16): 113.

• 九年一贯制
• 英语教学
• 小升初
• 衔接

在教学工作中,不论是对学生还是学校,小学阶段与初中阶段的过渡阶段都是影响教学质量的重要环节。然而,在执行九年一贯制的学校中,由于取消了小升初考试,不存在择校流动,往往对于这一衔接重视不够,导致学生在这一阶段出现了种种不适应,学习效果下降。笔者作为一名小学英语教师,结合本校的教学经验,就英语这一学科在小学和初中阶段的不同特点加以分析,提出几点衔接措施,以便抛砖引玉。