对外交流背景下韩语教学中的问题及对策思考——以高职中韩合作班为例

作者：郝维翠; 郭欢

来源：侨园, 2020, (12): 107.

<正>一、韩语教学所遇到的主要问题(一)学生学习韩语兴趣不浓动机不足很多中韩合作专业的学生对将来的留学路径不是很清楚,对本校国际合作模式不甚了解。还有学生因为中韩合作班要求学生高考分数低,门槛较低才进入本专业学习,并没有明确的留学意向。这也造成了这部分同学学习韩语的动力不足,学习效率低下。(二)学生学习韩语时间少学习难度大高职中韩合作专业的学生实际在校学习时间只有两年或两年半。对于文化底子薄、学习动力不足的学生来说,其实是很难将一门语言学到灵活运用的程度。另外,

• 单位
  山东大学; 济宁职业技术学院