作为一种大规模开放的在线课程,慕课(MOOC)为学生自由选择、自主学习提供了条件,日益成为广大学生普遍接受的课程学习形式。慕课的产生为高校图书馆服务对象与范围的拓展、信息共享资源的发展、图书馆数据资源的服务开发提供了机遇。要实现这些,高校图书馆也要作出变革:宣传慕课教学理念,为慕课教学提供技术支持;完善图书馆设施建设,为慕课学习提供环境支持;加强信息素养教育,提高学生的慕课学习能力。
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