“读者精神”:学生自觉写作意识的唤醒

作者：李季; 黄伟

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (03): 20-23.

• 读者精神
• 读者定位
• “对话—交往”式写作

写作目的不清、对象不明,这是写作的先在性、根本性问题。许昌良老师采用"读者精神"培养的多元视角来探究这一根本问题,他提出的"读者精神"的涵育不但消解了写作中长期困扰学生的正确定位"读者"问题,而且在"读者精神"涵育的过程中实现了"对话—交往"式过程性写作,对当下作文教学当有很大的启发和借鉴作用。

• 单位
  南京师范大学; 教育科学学院