自制“细胞大小与物质运输关系的演示模型”

作者：张娜; 贺东奇; 郝丽莎

来源：实验教学与仪器, 2021, 38(12): 50-52.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2021.12.022

• 细胞大小
• 物质运输
• 效率
• 实验改进
• 演示模型

教学实践证明,人教版高中生物必修1"分子与细胞"中的"细胞大小与物质运输的关系"实验存在材料制作难度大、材料切割困难、有安全隐患、不利于观察以及数据比较和分析抽象的不足。为此,可从实验材料、实验场所等方面进行改进和突破,并对"琼脂块"的切割方案提出改进措施,不仅能演示物质进出细胞的动态过程,摒弃了复杂的数学计算,还可将实验延伸到课外。