“三创”型人才培养的茶旅文创工作室教学模式探索与实践——以武夷学院为例

作者：魏永青

来源：美术教育研究, 2022, (02): 154-155.

• 三创
• 茶旅文创工作室
• 人才培养

该文依托武夷山茶旅产业,按照"培育精神,分类培养、强化实践,立足专业"的人才培养原则,以视觉传达设计专业为基础,整合产品设计、动画、美术学等专业骨干教师,组建茶旅文创工作室,以强化学生的实践能力,展示学生的个性特征,实现学校和市场的无缝对接,促进视觉传达设计专业"三创"应用型人才的培养。

• 单位
  武夷学院