微课在幼儿教育中的应用

作者：王玲

来源：甘肃教育, 2020, (08): 187.

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<正>幼儿的认知过程以具体形象性和不随意性为主要形式,并逐步开始带有一定的自觉性。如何既考虑幼儿的认知特点,又能有效促进幼儿的自主性学习呢?笔者认为,微课以独特的视角巧妙地解决了这个问题。一个幼儿难以理解或掌握的知识点,通过微课五分钟左右有针对性的讲解,就能有效促进幼儿对所学内容的理解,激发了幼儿的探究兴趣,增强了教学效果。下面,笔者结合教学实践,就微课在幼儿教育中的应用,谈谈自己的体会和看法。