针对当前教育部出台的我国高等教育计算机本科开发类国家标准,本文给出了基于角色视角和范式约束的质量保障实现路径。首先,本文对计算机开发类论文现状进行了分析和归纳,找到了一些比较普遍存在的问题和原因;其次,对毕业论文质量保障的五种机制进行了路径分析,给出了可行的行动路径;再次,基于软件工程化的不同角色对毕业论文的阶段性范式进行了探讨和阐述;最后,从毕业论文质量保障的五个方面进行了制度设计,旨在为毕业论文质量保障的可持续长效机制构建提供参考。
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