“浸润式”生涯教育课程开发与实施——以上海大学市北附属中学为例

作者：孟晓玮

来源：现代教学, 2022, (06): 60-62.

• 高中
• 生涯教育
• 课程建设

上海大学市北附属中学依据校情生情，为了提升生涯教育的针对性和有效性，满足学生成长需求，开发与实施“浸润式”生涯教育课程，通过构建全学科、全方位、全贯通的生涯教育课程体系，提升生涯教育的系统性和协同性，培养学生适应社会的核心素养，促进学生生涯发展。

• 单位
  上海大学