当代融合教育改革的性质：观念、制度与实践的变革

作者：李拉

来源：现代特殊教育, 2019, (15): 1.

• 特殊教育需要儿童
• 普通教育

<正>无论是从国际范围还是从国内实践来看,融合教育都在以一种不可遏止的力量冲击和影响着教育固有的形态,在悄然改变着特殊教育与普通教育。并且,这种改变还将持续深入下去。在笔者看来,当代融合教育改革的性质主要表现为它是一场观念的变革、一场制度的变革和一场实践的变革。

• 单位
  南京特殊教育师范学院