由《FLAC3D》课程谈提高学生创新实践能力的教学改进方法

作者：张军辉; 管伟明; 陈辉; 陈浩; 钱京; 杜康

来源：教育现代化, 2019, 6(45): 62-64.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.45.025

• 采矿工程
• 数值模拟
• 课堂积极性
• 创新实践能力

本文针对采矿工程专业《FLAC3D》课程教学方法进行改进,就课程素材跨度大,学生学习进度慢,学习兴趣不高等负面问题进行教学方法的改进。将矿山实际工程地质条件引入到教学中,充分调动每个学生参与到课堂教学中来,将工程现场定问题拆解开,层层递进进行讲解,有利于提高学生对专业现场的学习兴趣,同时也能培养学生的创新实践能力。

• 单位
  新疆大学