本文对大学实验课程排课问题进行研究,建立了0-1整数规划模型。同时,在满足各种硬性条件约束的前提下,对模型进行优化,从而满足一些软性约束,力求得到更为合理和人性化的排课策略。该方法具有较高的可操作性和实用性,对高校自动排课系统的建立和优化有一定的推动作用。