小学科学实验操作能力测评模式构建及应用

作者：林芹; 高翔

来源：福建教育, 2022, (40): 56-58.

• 实验操作能力
• 测评模式
• 测评标准
• “教—学—评”一体化

建立实验操作能力测评标准,构建基于教师日常教学过程的“随·性·定·情”实验操作能力测评模式,可以破解教师实施实验操作能力测评的现实困境。通过实施测评模式,不仅可以点燃学生对科学探究的兴趣,而且可以为教师提供改进科学探究教学的依据,促进教师专业发展。