中重度孤独症学生教育康复多元化课程建设的实践研究

作者：苗全收; 魏春丽; 蔡兴男; 郭磊; 李雪梅; 程宏宏

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2023, (06): 40-43.

• 中重度孤独症学生
• 教育康复
• 课程建设

本成果系统地总结了学校10多年来中重度孤独症学生教育康复多元化课程建设的实践研究。从“基础课程建设”出发,补充完善了活动课程和康复课程,细化了分支课程,逐渐形成了围绕中重度孤独症学生教育康复目标的“1+2+S”的多元化课程体系。