建构主义教学在模拟机实景工况演练课程的应用探索

作者:郭城; 牟小磊
来源:中国电力教育, 2018, (07): 74-76.
DOI:10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2018.07.032

摘要

<正>建构主义教学理论充满了唯物辩证法的哲学思想,对建构主义教学理论深刻认识可以帮助教员解决许多教学工作中的具体问题。模拟机教员根据这种教学理论采用相应的教学方法和策略,能够促进高端模拟机课程教学质量的提高。建构主义教学有别于传统教学。它重视学习活动中学生的主体性作用,重视学生面对具体情境进行的意义建构。现行模拟机教学中恰恰存在着建构主义者所批评的种种弊端。建构主义的学习和教学观点对当今的教学改革很有启发,对模拟机教学同样具有重大和深远的指导意义。

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