在“人类命运”视域中回看启蒙运动以来的全球史——解读《世界:一部历史》

作者：王邵励

来源：中学历史教学参考, 2019, (23): 4-9.

<正>历史事件是历史理解的基点。历史理解是对具象的事件或事件集合的抽象。历史事件不可尽数,历史理解也不尽相同。选择哪些事件,以何种逻辑编排事件,折射出历史理解的立场、视角与方法。2019年高考全国卷Ⅱ第42题的材料,援引《世界:一部历史》(该书出版信息详见文后注释。本文所引该书的文字,皆在行文中用夹注标明页码)中的21个历史事件[1],在"自然进程"和"人文进程"两条时间轴上勾勒出1800年到1990年

• 单位
  东北师范大学