多文本阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略

作者：卜淑平

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (05): 221.

<正>近几年来,多文本阅读作为一种新型的阅读方法悄然兴起。多文本阅读主要是围绕某一主题或者多个主题,选择一组类似的文章,在教师的引导下,学生进行自主阅读。课内阅读与课外阅读相结合成为推动多文本阅读法顺利实施的关键,并提高了课堂的效率。一、积极引导学生,增加阅读的广度阅读教学中,教师要给定本节课的主题,并让学生阅读与该主题相类似的文章,这使得学生积累下更多丰富的知识。课堂上,教师可以利用多种形式引导学生之间进行谈论,如:讨论、交流等。讨论、交流的过程中,学生之间