新课标理念下学科核心素养的特点阐释与培育路径分析

作者：徐光华

来源：语文教学通讯, 2023, (14): 19-22.

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• 学科核心素养
• 任务群
• 高阶思维

追求语文学科核心素养的真正落地见效,是贯穿新课标始终的一条主线。语文学科核心素养在学生个体身上体现的综合性、生成性、过程性、思辨性、迁移性等特殊性,要求初中语文教学要增强培育策略的整体性与系统性、情境性与建构性、问题性与深刻性、实践性与探究性,使之符合核心素养形成规律,最大限度地增强培育实效。