案例教学结合任务驱动教学法在骨科临床带教中的应用

作者：汪斌; 陈晰辉; 赵志青; 刘安安; 徐斌; 崔雅菲; 韩庆奇; 蔡斌; 罗天航; 唐昊

来源：中国医学教育技术, 2013, 27(05): 592-595.

DOI：10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.2013.05.023

• 案例教学
• 任务驱动法
• 临床教学
• 骨科
• 实习医师

目的结合骨科临床教学中的一些问题,利用案例教学结合任务驱动教学法,对传统骨科临床带教方法进行改善。方法按照骨科临床实习大纲要求,将2011年度54名实习医师作为对照组,采用传统教学方式;将2012年度52名实习生作为实验组,采用案例教学结合任务驱动教学法。结果实验组实习医师的理论及技能操作考核成绩明显优于对照组(P<0.01)。结论在临床实习带教中应用案例教学结合任务驱动教学法,能提高临床教学质量,有利于学生综合能力的培养及学习兴趣的提高。

• 单位
  中国人民解放军第二军医大学; 长海医院