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摘要
本文从普通高校音乐课程建设中有关课程知识的几个理论问题入手,探讨了规范普通高等学校公共音乐教育的迫切性和重要意义;提出普通高校音乐课程建设应以审美鉴赏类课程为核心,兼顾音乐理论与艺术实践。为了切实加强高校公共音乐课程体系建设,需要国家教育部门制定相应的国家的艺术教育政策法规,建立统一的普通高等学校音乐课程教学大纲、教学目标和评价体系,将音乐教育等艺术课程纳入普通高校统一的教学计划之中。
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本文从普通高校音乐课程建设中有关课程知识的几个理论问题入手,探讨了规范普通高等学校公共音乐教育的迫切性和重要意义;提出普通高校音乐课程建设应以审美鉴赏类课程为核心,兼顾音乐理论与艺术实践。为了切实加强高校公共音乐课程体系建设,需要国家教育部门制定相应的国家的艺术教育政策法规,建立统一的普通高等学校音乐课程教学大纲、教学目标和评价体系,将音乐教育等艺术课程纳入普通高校统一的教学计划之中。
