本论题基于高中语文教学情感教育的现状,在丰厚的理论背景下,研究了具体的情感教育方法,在实践中探索出了一些有效的情感教育途径,体现了新课程改革的核心理念。对苏教版高中语文必修教材情感资源的挖掘和情感目标实现策略的探究开启了苏教版教材研究一扇新的窗口。作者力求通过本研究,使语文学科的情感教育更加有序化、科学化,让语文课堂真正成为培养学生精神品格的殿堂。
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